Głównym celem projektu był wzrost kompetencji kluczowych uczniów. Po zakończeniu pandemii, odnotowaliśmy regres umiejętności interpersonalnych wśród młodzieży. Mimo, że nauka zdalna pozwoliła uczniom rozwinąć kompetencje cyfrowe, to izolacja spowodowała brak umiejętności praktycznego wykorzystania tej wiedzy. W projekcie brali udział uczniowie kierunków ekonomii, rachunkowości, informatyki i programowania. Każdy z nich posiadał wiedzę z różnych dziedzin. Ich głównym zadaniem było połączenie sił, nauka pracy w grupie i umiejętność dzielenia się zdobytą przez siebie wiedzą z uczniami swojej, jak i maltańskiej szkoły. Pozwoliło to uczestnikom docenić swoje umiejętności oraz nauczyło ich to wzajemnego uzupełniania się podczas pracy grupowej, co jest niezbędne do funkcjonowania.
